龙岩慈爱医院儿童孤独症训练中心

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这么练注意力,效果翻倍!
来源: | 作者:pmtb302cc | 发布时间: 1098天前 | 1706 次浏览 | 分享到:

这么练注意力,效果翻倍!

为期两个月的注意力训练课堂已经完美落幕了,感谢各位家长一个暑假以来辛勤督促,感谢小朋友们的不惧炎炎夏日,圆满完成了这次学习任务。

这么练注意力,效果翻倍!

课程内容丰富多彩,针对不同儿童的特质、能力和兴趣来设计活动或教材,透过生动有趣的图像、创意设计等特色来吸引儿童的注意,从玩中学,掌握学习方法。

看到这里大家肯定在想,什么样的孩子适合上注意力课程呢?为什么要上注意力课呢?

这么练注意力,效果翻倍!

注意力不集中,即所谓的不专心,是一个在学生中十分普遍的现象,也是最困扰我们家长的重要问题之一。

注意力不集中在男女孩中的表现往往不同。男孩好动,坐不住,做事拖拉,考试粗心,沉迷网络;女孩上课发呆,走神,学习效率低。有的家长认为孩子小,淘气不懂事,长大了,注意力自然就好了。其表现形式多种多样,归纳一下,主要有:

(1)无法注意细节,在活动中经常粗心大意;

(2)难以维持注意力,容易受外界干扰而分心;

(3)无法按时完成学校作业;

(4)逃避需全神贯注的活动,如学校作业和阅读;

(5)日常生活中容易忘东忘西。

什么是注意力呢?

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户。

注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律,但它和各种认知活动又是分不开的,它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的.

注意力有四种品质,即注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移,这是衡量一个人注意力好坏的标志。

孩子的能力不是自己产生的,是需要训练的。家长要针对每一个孩子进行各类能力的了解和测评,了解孩子的现有水平,优势和潜能以及目前家庭教育现状,这样才能做到针对性。训练一般是从孩子的听觉注意力和视觉注意力,还有视觉、动作综合能力以及意志力和耐力等方面入手,然后根据孩子的各项能力水平,制定不同的训练方案。家长切忌对孩子加倍指责和惩罚,这样易导致孩子的厌学或逆反。。

为了让孩子们能更好的学习,慈爱语言行为发展中心展开了一系列的注意力训练课程,其中包括:

(1)一对一单训课;

(2)一对多小组课;

(3)综合训练集体课。

形式也多种多样,介入的方式非常多元化,大致上分为几个大类:

(1)纸本教案;

(2)多媒体教案;

(3)视知觉相关之教具(如桌游等);

(4)结合感觉统合与动作发展之教案。

适龄儿童:5——12岁

这些训练活动或教材由治疗师自行设计与制作,针对不同儿童的特质、能力和兴趣来设计活动或教材,透过生动有趣的图像、创意设计等特色来吸引儿童的注意,进而提升儿童的内在动机与活动持续力,如能增加具有互动性的素材,可以让儿童得到实时的回馈,亦可以增加学习的效率。

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龙岩慈爱医院儿童孤独症训练中心

福建龙岩慈爱医院儿童孤独症训练中心开展工作始于2002年,中心目前开展孤独症筛查、诊断、评估、制定康复训练及干预方案等工作。目前在孤独症中心长期训练儿童150人。拥有康复医师5人,康复治疗师22人,心理咨询师3人。现开展的治疗方法包括ABA应用行为分析、TEACCH结构化教学、RDI人际关系干预与自主交往训练、感觉统合训练、语言矫治与开发、融合教育应用教学。并配合使用各类改善各类异常行为、提高注意力及认知能力等药物的综合治疗。开设特殊儿童户外拓展、亲子训练等新的训练方式。

主要训练孤独症谱系障碍,语言发育迟缓,构音障碍注意力缺陷、多动综合症、儿童行为异常等儿童语言行为发育障碍问题。